Esquadrilha da fumaça

Show de Acrobacia aérea - Wingwalker

DOMINGO, 21 DE SETEMBRO DE 2008

Show de Acrobacia aérea - Wingwalker

Equilibrando-se em cima da asa do avião, Marta Bognar deixa o público que a assite maravilhado e com o coração na mão. Mas Marta está plenamente segura do que faz, pela experiência de muitos anos e por acreditar no trabalho de equipe. É Pedrinho Mello, seu marido, quem pilota o avião, realizando as manobras acrobáticas e os rasantes que compõem o incrível balé áéreo do casal. O desafio aos limites, com total valorização da segurança e do trabalho de equipe, tudo com suporte das mais novas tecnologias, desde a roupa de Marta até o designer do avião projetado para esse fim e os instrumentos avançados que permitem os cálculos perfeitos para que as apresentações sejam sempre um sucesso. Marta inicia valorizando as manobras precisas do piloto. Em seguida vêm as rasantes e a wingwalker(caminhante das asas)acena para o público em nome da equipe e patrocinadores. Encerra o show, com uma manobra de 360 graus com a bandeira brasileira. "Embora eu esteja em posição de destaque, é um trabalho de equipe, pois o wingwalker não faz nada sem harmonia com o piloto. São necessários muito treinamento e sempre nos atualizarmos com novas tecnologias que surgem, e disciplina para realizar cada passo dentro do tempo predeterminado", conta Marta em 02/08/08 na festa aviatória em Piracicaba.

Marta Bognart - A wingwalker

DOMINGO, 21 DE SETEMBRO DE 2008

Marta Bognart - A wingwalker

A wingwalker, Marta, na apresentação da festa aviatória de Piracicaba.

Wingwalking é um show aéreo é realizado com manobras acrobáticas que emocionam o público resultando num maravilhoso “ballet” aéreo. O wingwalker permanece em cima da asa da aeronave acrobática modelo Showcat para a admiração de todos.

A única equipe da América Latina das 20 equipes existentes no mundo é formada pelo piloto Pedrinho Mello como é conhecido na aviação e a, “wingwalker” Marta Lúcia Bognar.
O equipamento é uma aeronave acrobática modelo Showcat, chamada carinhosamente de “Branco Ventania”, um robusto biplano, totalmente preparado para desenvolver esta atividade e possui dispositivo de fumaça para valorizar as manobras e enriquecer o show aéreo.

Crepúsculo

DOMINGO, 21 DE SETEMBRO DE 2008

Crepúsculo

Instante em que o céu próximo ao horizonte no poente ou nascente, na foto, poente, toma uma cor gradiente, entre o azul do dia e o escuro da noite. Normalmente acontecem no instante em que o sol, ao nascer ou se por, encontra-se logo abaixo da linha do horizonte marítimo. Esta foto foi tirada graças a tecnologia da aviação, de dentro da cabine de um AIR BUS e com a ajuda de uma máquina digital com tecnologia avançada. Graças as novas tecnologias é possível que meus alunos acessando este blog possam ter acesso a esta imagem maravilhosa, fruto da tecnologia da natureza.

Educação e qualidade

Educação e qualidade

Hoje se fala muito em uma "educação de qualidade". Aliás, é impossível a palavra educação não estar acompanhada, nas propagandas políticas e no que se publica sobre educação, da palavra "qualidade". Não que não haja educação, mas ela foi abandonada pela qualidade. Entretanto se não existe qualidade será qua ainda podemos chamar a educação de Educação? Ou é apenas um faz de conta? Será que o uso das mais diversas tecnologias poderiaam prestar um auxílio ao ato de educar?
Os tempos mudaram, são outros, em todas as coisas que nos rodeiam e, também naquelas que estão distantes de nós, a tecnologia esta presente de alguma maneira pois o homen cria extensões de sí mesmo(como tentáculos) num esforço de aumentar sempre mais o seu âmbitode ação, domínio e influência. O meio utilizado para isto é a criação das tecnologias - a atividade intelectual humana extremamente motivada que gera, ou mesmo desvenda novos conhecimentos que se transformam em novas tecnologias e trazem em sí a marca da essência humana. É por isso que a educação, como uma atividade profunda, cria ferramentas e conhecimentos para engedrar no espírito e na mente do homem a vontade e os meios de conhecer e praticar como uma atividade que não conhece limites. Isto posto, dissociar a tecnologia da educação é uma ação inconcebível, inimaginável e intolerante. Não obstante, foi justamente o que aconteceu, principalmente na escola pública com o ensino fundamental.
Já há algun tempo que tal realidade é conhecida e o desafio que se apresenta para mudar essa realidade é conjugar as tecnologias relacionadas à comunicação com as teorias da educação com a introdução da mídia, na prática, em sala de aula como as imprensas escritas, falada, televisiva e principalmente a internet com o objetivo de estimular os alunos a refletir e com isso produzir conhecimento. Esse aluno é também um agente de produção de conhecimento - o que precisa ser feito é alinhavar as diversas informações que ele já possui, tirando-as de compartimentos estanques e relacionando-as. Para isso as tecnologias de informação conjugadas a educação prestam valioso auxílio.
Outra ação é capacitar os professores para o uso dessas tecnologias da comunicação, dos equipamentos: como computadores, máquinas digitais, etc., assim como trabalhar a comunicaçãona esfera da administração das escolas e da própria sociedade em que elas estão instaladas. Enfim são inúmeras as açõesque podem ser tomadas em prol do resgate da Educaçào do reino do faz-de-conta para a esfera das coisas vitais.

Antonio Pestana